该论文针对中国高等院校学生工作的现状,结合国外以及港台地区关于学校社会工作的理论和方法,对中国学校社会工作的理论建立、新世纪高校学生工作模式建立,学校学生工作方法的创新等提出了许多基本看法和基本设想.该文首先从现实的角度分析了中国高校学生问题的类型、成因、学生工作的运作状况以及相关问题,并从经验和理论两个层面对高校学生工作理念和运作模式的利与弊进行了分析.基于当前高校学生工作在理念和运作模式方面还较缺乏系统性、全面性和科学性的现实,提出把社会工作的理念和模式介入到高校学生工作中,形成学校社会工作理论的可能性和意义.进一步提出建立与现有的学生工作运作模式相对接的,以家庭--学校--社区为系统的,以学校、学校社区（学生宿舍）、学校所在社区与学生家庭所在社区为依托的新型学校社会工作运作模式.最后,在分析综合的基础上、运用系统理论的概念,构建起以组织架构系统性、工作对象多样性、介入手法整合性为特性的学校社会工作的系统理论和基本方法.