本文主要是从认知语言学的角度对英语的量范畴进行研究。本文一共分为五章：第一章是量范畴等相关概念及背景介绍，现阶段国内外关于英语量范畴的研究成果，以及本文的研究意义和主要框架。第二章是相关认知语言学理论的介绍。主要运用了概念转移理论中的隐喻理论和转喻理论，概念整合，识解理论中的视角理论和突显理论，以及范畴化理论。第三章是本文的主体部分，即英语量词分类及其认知解读。本文将量范畴分成个体量词，集体量词，定量词，不定量词及表示形状的量词等这几个部分。分别运用之前所提及到的理论来对这些英语量词的认知研究及深层次的解读。第四章为英语量范畴研究对英语教学的启示，总结本文第三章中主体部分所得到的结论，进一步探讨量词范畴研究对今后英语教学的启示与意义，从认知的角度出发，解读这些现象的产生及运用机制，从而为英语量词教学奠定扎实的基础。第五章为本文的结论部分，主要对本文进行了总结，提出了本文共献及本文不足之处及对今后研究的建议。本文着手于要开阔阅读者的学术视野，并使其认识到语法是人类认知的一部分。用人们认识世界，看待世界的视角来重新审视英语的量词学习，帮助阅读者学习掌握有关于量词部分语法规则，习得英语语法。