古往今来,人们从未停止过对幸福的追求。科学正确的幸福观是人类幸福生活的源泉,在人的一生中发挥着重要的引导和判断作用。中学生是建设祖国未来的主要力量,尤其初中阶段是他们世界观人生观形成的关键时期,培养他们树立正确幸福观,不仅有助于学习,有助于高尚品德的形成,对提高中华民族创造与享受幸福生活的质量还具有重要意义。而当前部分初中生在日益富裕的物质生活和五光十色的精神生活面前却迷失方向,造成幸福观迷失的不良状况,甚至严重的还出现了各种不良后果,这着实引人深思和反省。本文从理论基础和实践调查两个方面安排内容。首先是理论层面,从哲学概念入手,介绍幸福、幸福观和幸福观教育的涵义,明确了科学幸福观的重要作用。在实践调查层次,对长沙市有代表性的中学初中生进行问卷调查和个人访谈,分析了当前初中生的幸福观现状以及部分初中生幸福观迷失的状况,针对这些问题,提出了相应的对策。包括树立科学幸福观,加强学校教育,辅以家庭社会力量帮助其走出不良的影响。使新时期的初中生更加适应社会的发展,也使他们更好地实现自我的成长和发展。本文的切入点是当下比较热门的话题,是逐渐受到社会重视,研究观点日益更新的领域,针对初中学生开展的实践调查问卷具有一定的代表性,提出的对策较强的针对性和实用性。