健康是人类的基本权利和幸福的源泉,青少年的健康问题是国家和社会关注的焦点,学校健康教育不但可以促使青少年获得身心健康,而且可以通过青少年影响家庭和社区,达到全民健康、终身健康的目的。他山之石,可以攻玉。台湾地区与大陆地区一脉相承,文化氛围相近,台湾地区的学校健康教育相对成熟,研究后易于大陆地区借鉴和学习。本篇论文聚焦于学校健康教育课程研究,重点探讨了海峡两岸学校健康教育课程的实施。论文从学校健康教育的综合性和系统性出发,对海峡两岸学校健康教育的课程理念与目标、教材内容与编制、教学方法与评价以及师资培养等方面进行分章论述,对其进行全方位的介绍与分析;最后,论文通过对上述分析结果做进一步总结,为大陆地区学校健康教育课程的开展提供建议。本篇论文研究认为,台湾地区学校健康教育开展卓有成效,值得大陆地区学习和借鉴;康轩版《健康与体育》教材编排结构合理,逻辑严密,且教材内容涉及甚广,兼具趣味性与实用性;台湾师范大学健康促进与卫生教育学系师资力量雄厚,栽培的学校健康教育人才专业素养较高。由此,笔者建议大陆地区进一步加强对学校健康教育的重视,从政策层面保障课程实施;接轨国际先进理念,完善《体育与健康》课程标准,编写优质教材;加强健康教育师资队伍专业化建设,规范职前培养,强化职后培训。