英语冠词作为限定词的一种，属于功能词。虽然英语冠词由不定冠词“a/an”、定冠词“the”和零冠词三类构成，但其用法极其复杂。学习者掌握英语冠词是一项很困难的任务,尤其对于汉语中没有冠词系统的中国英语学习者来说，冠词系统给他们的认知和应用造成了极大的困难,因此，英语学习者冠词误用情况比较普遍。本文采用错误分析的方法来研究高中英语学习者冠词误用状况。本研究中的数据均来自中国英语学习者语料库。本研究旨在回答以下两个问题：1.高中英语学习者的冠词误用可以分为哪几种类型？2.造成高中英语学习者冠词误用的原因有哪些？本研究的主要发现如下：首先，高中英语学习者的冠词误用可以分为三大类：冠词缺省，冠词冗余和冠词混淆。在此基础上这三种错误还可以细分为八类。在三类错误中，冠词缺省的错误率高于冠词冗余的错误率，冠词冗余的错误率高于冠词混淆的错误率。其次，本研究也调查了冠词误用的根源，包括中介语的不稳定性，语际迁移以及语内迁移。最后,本文在分析高中英语学习者冠词误用的基础上，提出了教授冠词的一些建议，如教师应结合名词的用法系统地教授英语冠词知识；利用语料库和检索软件加大信息输入；教师应利用错误分析的结果辅助英语冠词教学。