当今运动员面临越来越激烈的竞争环境，相比以往他们不仅面临身体上的较量，更面临技术手段、装备等方面的比拼。人格是运动员特有的情感、思维和行为模式，在知识技能的获取、技战术执行等方面发挥着显著作用。掌握运动员的人格类型对运动员的自我提升、教练员技战术的制定、运动员的选材、运动队的建设和管理等方面均具有积极的意义。　　本研究以著名心理学家荣格的心理类型理论为依据，通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、案例分析法对上海地区成人运动员和青少年运动员的人格类型进行分析研究，主要研究内容如下：　　（1）研究了成人运动员与基础人群在人格类型上的差异；　　（2）研究了青少年运动员与成人运动员在人格类型上的差异；　　（3）运动员在性别、运动项目、技术等级等因素上的人格类型差异；　　（4）对四名杰出运动员的人格类型进行了案例分析。　　本文使用当前心理学领域广泛使用的MBTI-M版人格测评问卷，通过数理统计，初步分析了上海地区运动员的人格类型特征，研究发现外倾-感觉-情感-判断(ESFJ)和外倾-感觉-情感-感知(ESFP)为上海地区成人运动员的典型人格特征；青少年运动员的典型人格特征则为外倾-直觉-情感-感知(ENFP)和外倾-直觉-情感-判断(ENFJ)；不同性别、不同运动项目、不同技术等级的运动员在人格类型上存在差异性；案例分析发现四名运动员与其教练员具有相同或相似的人格特征，他们在日常学习、训练和比赛过程中都充分发挥了人格特征上的长处。希望通过本研究给体育人才培养提供新的思路和视角，进一步推进人才培养的多元化进程。