任何语言都存在同义词,现代汉语也是如此。但是关于这个问题一直争论颇多,对前辈学者的研究成果进行梳理和总结,能够更全面的了解研究现状,掌握同义词研究的发展脉络,得出更全面准确的结论。本文根据同义词研究各个阶段的特点,将同义词研究分为三个不同的阶段,分别是同义词研究的萌芽阶段,发展阶段,创新阶段。不同阶段的比较分析便于读者把握某个问题的发展线索,了解该问题从提出到解决的过程。每个阶段,学者们对同义词关注的焦点并不相同,各有侧重,对不同阶段研究现状的分析便于读者掌握每一阶段同义词研究的最新成果。本文将描述学者们提出的有代表性的观点,并对文献中出现的具体示例进行分析,特别是一些有争议的例子,通过统一客观的标准进行分析,进而提出自己的看法。通过研究,我们对同义词的相关问题大致有了清晰的认识。同义词是意义相同的词。意义相同指的是词汇意义和语法意义相同。所有意义的都相等,意义的所有方面都相等的词是等义词,等义词属于同义词,等义词是极其稀少的。意义相同而色彩不同的词也是同义词。近义词是意义相近的词,近义词和同义词应该互相区别。褒义词和贬义词的意义不相同,它们是近义词而不是同义词。同义词的词性相同,同义词是同一种词汇系统中的稳定的语言单位,依靠语境形成的动态同义词不是我们研究的对象。现代汉语同义词是现代汉语词汇系统中稳定的词义关系,被吸收进入现代汉语的方言词、古语词、外来词可以和共同语词构成同义词。具有种属关系、整体与部分、具体与概括等关系的词不是同义词。替换法是简单易行、操作性强的判定同义词的方法,但是不能作为决定性条件,同义词并不一定有完全相同的搭配关系,也不是在任何语境都可以互相替换。