二十世纪九十年代后期，我国高等教育体制发生了重大改革，各类高校目前正处于急剧变革和快速发展之中。在内外部环境发生极大变化的情况下，高校会计工作者必须树立会计业务的流程观念，重新审视现有的会计业务流程，运用信息技术，剔除或简化其中低效率的活动，以提高会计工作效率。本文在对九十年代管理新概念——业务流程再造思想研究的基础上，剖析现有高校会计业务流程的种种弊端，运用信息技术、借助相关技术工具和方法，探讨了高校会计业务流程再造的有关问题，提出建立以预算流程为主，其他会计业务流程为辅、面向教职员工的“流程型”高校会计工作新体系。 本文从四个方面展开分析研究：一、业务流程再造（BPR）的有关理论，包括BPR的概念、形成与发展、理论溯源和基本思想。二、业务流程再造与信息技术（IT）的关系，包括IT的概念、IT对组织的影响、IT应用的“黑洞”以及BPR与IT之间的关系。三、在上述理论研究的基础上，对高校会计业务流程再造作了一般性的分析，包括高校会计业务流程再造的契机、会计业务流程现状分析、主要业务流程的识别和流程再造的技术工具及方法。四、在一般分析的基础上进一步研究了暨南大学会计业务流程再造的切入点，为实施再造找到了突破口。 总之，本文沿着理论→理论中的核心思想→影响该核心思想的技术手段→理论在实践中的运用这样的基本思路逐层展开论证。其中第三、四章是全文的重点，即BPR思想在高校会计业务中的应用研究，尤其是对暨南大学会计业务流程再造的实证研究。 本文的主要进展在于：以业务流程再造思想为核心观念，利用信息技术对高校会计业务流程中存在的问题和解决的方法、途径进行了有益的探讨。