初中美术教材中的“设计·应用”模块注重培养学生的设计意识、创新思维和动手能力,对学生的发展是极其重要的学习模块。尽管“设计·应用”模块具有如此重要的作用,但从教学现状来看,“设计·应用”模块教学在基础美术教育中的地位不及其他艺术形式。在这样的背景下,探析初中美术教材中“设计·应用”模块旨在加强基础美术教育对“设计·应用”模块教学的重视。本文从教学现状和其意义价值谈起,并根据教学现状对提升“设计·应用”模块地位提出了一些建议。全文共五部分：第一部分：绪论。在这一部分,笔者在整理国内外相关文献的基础上,结合对具体问题和案例对该课题的研究现状进行分析,说明“设计·应用”模块值得重视的原因。第二部分：初中美术教材中关于“设计·应用”模块的设置。本章主要通过初中、高中美术教材及各模块之间的对比,得出“设计·应用”模块的重要性。主要运用了比较研究法和归纳演绎法。第三部分：对“设计·应用”模块教学实施过程的分析。通过对该模块的过去和现状进行分析,得出“设计·应用”模块得不到重视的原因。第四部分：初中美术教材中“设计·应用”模块的重要性。这是本文的重点章节,主要从社会影响和经济的发展以及对个人的影响来阐述“设计·应用”需要引起关注与重视的原因。第五部分：对初中美术教材中“设计·应用”模块的教学构想。通过前面章节的整理、研究,针对“设计·应用”模块不受重视的原因,笔者提出自己的教学构想。结语：对初中美术教材中“设计·应用”模块的探析进行总结,最后展望了“设计·应用”模块发展的未来,指出发展“设计·应用”模块任重而道远。