当今世界，信息化、网络化、数字化成为社会发展的大趋势，迅猛的信息化浪潮冲击着社会的各个领域。教育信息化已经成为当代教育的发展方向。建设数字化校园，将数字化引入到教育、教学、科研、管理等学校日常工作的各个环节，能够进一步提高学校教学质量、管理效力，拓展教学时空。所谓信息化校园，简单地说就是指一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的网络平台。它以校园网为基础，以网络化、数字化、智能化、高度应用化为特点，以校园信息充分数字化，学校充分网络化为基本目标。其中，校园信息化工作平台是数字化校园的基本组成部分。基于B/S结构的中学信息化工作管理平台能帮助学校各管理部门及时、准确方便的进行教学常规管理、学生常规管理，教师个人工作管理、学校行政工作管理。论文针对中学校园数字化的试点学校，总结近年来学校网络信息化建设和使用的经验，结合中学教育教学管理特点，寻找中学数字化校园的建设模式与构建框架，并在此基础上设计并实现了一个面向数字化校园的功能完备、使用方便、安全稳定的中学信息化管理平台，提高学校教育教学管理工作的科学化、信息化水平，进一步推动中学教育教学改革。论文首先对数字化校园的概念和现状进行了介绍与分析，阐述了建立中学信息化管理平台的必要性。在对中学信息化管理平台进行充分的需求分析的基础上，对该平台进行总体设计和详细设计，讨论了平台实现过程中的关键问题，最后对信息化平台的功能和性能进行了测评。中学信息化管理平台采用三层分离模式设计，采用MVC设计理念，将用户表现层，数据访问层，数据库层分离设计，最终实现基于B/S结构的可跨系统跨平台，满足学校实际应用的中学信息化工作管理平台。平台主要模块包括：学生常规录入子系统，教学常规录入子系统，学生常规查询子系统，教学常规查询子系统，个人工作管理子系统，行政工作管理子系统，校本研修平台子系统，教师交流平台子系统和网络教学平台子系统。作者在中学信息化管理平台设计开发过程中，参与了平台的整体设计以及教学常规录入系统、教学常规查询系统等主要模块的设计与开发。中学信息化管理平台现已投入使用，并在学校管理经验的基础上，不断优化提升平台功能，现已发展成功能实用、切合学校实际工作的专业化管理系统，显著提高了学校教育教学管理工作的效率，同时对于今后其他高中学校建立适合本校教育教学实际情况的信息化工作平台也有一定的借鉴价值。