2010年国务院出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,纲要指出“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”。其中，作为我国高等教育由“精英化”转向“大众化”改革与发展的产物——独立学院，自20世纪90年代末以二级学院为雏形创办以来，仅短短10余年就取得了迅猛发展。目前，全国现有独立学院311所，已成为促进我国高等教育发展的重要力量。伴随着每年数以百万的独立学院毕业生相继步入社会，投身社会主义现代化建设事业，无论从国家、投资方、举办方、学生家长和用人单位对它的发展主要持积极态度,独立学院在发展过程中所表现出来的强大生命力,具有深刻的经济原因。因此,有必要针对独立学院进行经济合理性专项分析。本文在对独立学院性质和独立学院所提供的教育产品的属性分析的基础上，以吉林大学珠海学院为例，通过分别从社会对高等教育的需求、申办学校、投资方、家长、学生和社会等多角度基于货币经济理论、人力资本理论等方法进行投入产出及社会效益分析，浅析这种新生经济现象存在的合理性。尤其在分析投资方的成本收益分析中，本文利用大量翔实的财务数据具体分析学院学费收入与支出情况，得出投资高等教育是一项期初投资额大、运营成本高、回收周期长、收益稳定、风险相对低的投资行为，研究指出从办学收入结余中，兴办学校的出资人可以取得合理回报具有经济可行性。当然，目前国内绝大部分以民营机制运作的独立学院，在向社会提供高等教育服务、增加了高等教育供给、满足了人民群众对高等教育的需求，获得一定经济收益的同时，毕竟作为新生事物在发展过程中必然会存在一些问题、诸如公办学校经济寻租问题、社会效益与经济效益的矛盾等，同时面临发展瓶颈和挑战。简要分析我国独立学院在发展过程中面临的挑战及解决途径，对独立学院自身科学发展趋势进行探讨。旨在研究举办独立学院经济可行性及合理性。