在当今世界已进入知识经济社会的时代大背景下，在我国发展趋势的要求下，新课改的实施已进行了5年，语文新课改也如火如荼地同步展开。与以往截然不同的教育新理念冲击着教育界，各界各地对此褒贬不一。在与现实相结合的过程中，语文新课改产生了种种困惑，继续推进面临困境。 为增强研究的针对性，本文以“新课改背景下初中语文教学实践研究”为切入点，在综述语文新课改的基本理念、目标及创新体现的基础上，分析了其中对当前初中语文实践起到积极意义的四点启示，以此切入探讨了语文新课改理念对教育教学所起到的积极意义，并进一步提出了自己的主张：在传统与创新的交织中，在新课改理念的实践中，语文教师应以积极的态度面对语文新课改，从新课改理念中汲取对提高教育教学水平、提升自我素养、促进学生发展发挥巨大作用的精髓养料。同时，针对新课改操作层面上的差异，积极投身研究，探求最适合实际情况的途径，努力增强自身教育教学能力，成为语文教改的探索者与推动者。 本文结合具体的教学实践研究，介绍了具有代表性的四个研究项目案例。针对语文新课改的创新点，从事实的角度证明了：只要能结合实际，用科学的态度和方法实践新课改，语文新课改定能在语文教学实践中展现蓬勃的活力。 最后，研究得出了结论：语文新课改势在必行，新课改背景下的初中语文教学实践，关键是教师要提高自身素养，从“一切为了学生的终身发展”出发，培养具有良好语文素养，符合时代发展要求的新人。