本文以大陆人教版初中《语文》教科书与台湾康轩版《国文》教科书为研究对象,运用文献资料法、对比分析法、内容分析法等研究方法,对两版初中语文教科书中的古诗文编选情况进行较为系统的对比研究。本文主体共分为六个部分:第一部分为绪论部分,主要简述研究来源、研究目的和意义以及相关概念的界定、研究思路和方法,总结概括大陆和台湾地区的研究现状。第二部分为两岸初中语文教科书的整体对比,主要内容是从两岸初中语文教科书编审体制、编写理念以及编排体系等进行对比。第三部分为两岸初中语文教科书古诗文的对比,主要从古诗文选文的篇目、数量、朝代、体裁等进行对比研究,总结出两岸教科书对古诗文编排的差异。第四部分从两岸教科书关于同一作者的相同作品的分布情况及数量入手,以两版教科书共有课文《记承天寺夜游》为例,从学生的学情出发,对两岸教科书古诗文的导读系统和练习系统这两方面的差异进行了比较分析。第五部分对两岸初中语文教科书中同一作家不同古诗文作品的数量及分布情况进行了对比研究,选取白居易的《钱塘湖春行》和《慈乌夜啼》为例,分别介绍康轩版教科书中《钱塘湖春行》和人教版教科书中《慈乌夜啼》的导读系统和练习系统,从而总结出异同点。第六部分为结论和建议部分,主要内容是在前三章对比研究的基础上,总结两岸教科书中古诗文选文的编排特点,同时针对教科书古诗文的编排及使用上,从选文系统、导读系统和练习系统三个方面,对编者和教科书编制提出建议,以期共同进步。本文所作研究,希望不仅能为两岸语文教科书中关于古诗文的编排研究提供一些有价值的材料,而且能为两岸初中语文教科书中古诗文的编写以及教学提供一定的借鉴价值,更希望能为大陆初中语文教科书的编选提供一些有益启示。