普通高中学业水平考试(以下简称“学考”)是依据普通高中新课程标准考核普通高中学生对相关科目的学习是否达到课程标准的重要手段,顾名思义它能够检验高中生学习质量、水平,推进课程改革的实施,同时也关系着学生的毕业与升学,与高考紧密相连。然而,随着学考地位的不断上升,其考试环境和考风考纪方面存在着一些突出问题,考试违纪和作弊行为屡禁不止。针对学考违纪作弊的处罚不是过轻就是过重学生的受教育权,其根本原因在于有关学考违纪作弊处罚的立法缺陷。本文立足于学考违纪作弊处罚这方面问题,深入剖析当前学考作弊处罚的存在的问题及其产生原因,提出了完善我国高中学业水平考试违纪作弊处罚的对策。全文主要分为四个部分:第一部分是绪论。主要从论文的研究背景、写作目的、研究内容和方法入手,综合阐述文章的写作缘由及大体框架,可以全面的引出论题。第二部分是针对本论文的相关概念界定以及理论依据的介绍,深入浅出的对高中学业水平考试的进行定性、定位;第三部分主要针对高中学业水平考试违纪作弊处罚存在问题及原因研究,分析了现行处罚中存在的问题,将论文的实然部分描述清楚;由于对高中学业水平考试违纪作弊处罚的重视不够、高中学业水平考试违纪作弊处罚制度不完善、高中学业水平考试组织实施有漏洞、高中学业水平考试违纪作弊处罚监督保障不力等原因,我国的教育行政处罚多数处在无法可依的尴尬境地。第四部分提出了完善高中学业水平考试违纪作弊处罚的对策:首先要从观念上提高对学考中违纪作弊处罚学生合法权益保护的重视,加强其对学考的认识;第二,我们要做到有法可依,不断完善高中学业水平考试违纪作弊处罚的法律依据;第三,完善高中学业水平考试违纪作弊认定程序及处罚方式;第四,完善高中学业水平考试违纪作弊处罚的救济渠道;最后,我们要完善高中学业水平考试违纪作弊处罚监督保障体系。