平等,是人类普遍认同的价值观念,它同自由、民主、公平、正义一起构成了现代文明的基本价值理念。当代大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们的平等观正确与否不仅事关自身的成长,更关乎国家的昌盛和中华民族的伟大复兴。大学生平等观培育是思想政治教育中的新课题,平等观的理论是什么?大学生对于社会平等及校园平等问题的认知现状如何?如何高效开展大学生平等观教育?这些都需要而且值得我们进行深入地研究分析。基于此,本论文以马克思主义平等观为指导,在研究山西高校大学生平等观现状的基础上,探讨大学生平等观培育途径。论文主要内容如下:第一部分为绪论部分,本章对国内外平等观的相关理论进行了资料梳理和研究,发现学界关于大学生平等观的研究成果极少,涉及实证研究方式的更是门可罗雀,充分体现了进行大学生平等观实证研究的重要价值。第二部分主要研究了平等观的相关理论。本章以平等与平等观概念为切入点,剖析了其内涵意义,并从中国传统文化中的平等观、西方文化中的平等观、马克思主义平等观、中国化马克思主义的平等观思想入手挖掘了不同维度下的平等观思想。最终落脚于马克思主义的平等理论,以此为基础概括提出了大学生平等观的定义及内在结构,这些理论形成了本论文开展调查研究的理论前提。第三部分采用问卷调查方式,以山西高校大学生为研究主体开展实证调研,最终将问卷研究结果梳理归纳为大学生对平等观、平等观影响要素、社会平等问题的认知及高校对大学生平等观塑造的影响四方面进行分析,提出了潜藏其中的典型问题及产生问题的缘由,为大学生平等观研究提供了现实依据。第四部分主要研究了如何有效引导大学生树立正确平等观。本章从大学生平等观培育的具体操作出发,以第三部分的实证调研为现实基础,注重理论和实践相结合,从社会、高校、自身三个方面阐述了大学生平等观培育的具体途径。