随着职业教育受关注度的不断提高和办学规模的扩大,政府相应出台了一系列的中等职业学校学生资助政策,如国家颁布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》等。建立健全对贫困家庭学生的资助体系,在一定程度上保证了家庭经济困难学生接受教育的权利,促进了职业教育的发展。但在资助实施过程中,存在评定标准模糊、监督管理水平有限等问题,从而影响到资助实施效果的呈现。本研究以江西省中等职业学校学生资助情况为研究对象,在全面梳理国家和江西省地方中等职业学校学生资助政策及其演变的基础上,通过对南昌第一中等专业学校、江西水利职业学院中专部、江西旅游商贸职业学院中专部等中等职业学校的问卷调查,与学生家长、学校有关负责人、教育管理部门工作人员访谈,深入了解江西中等职业学校学生资助实施情况及其产生的效果。研究得出了基本结论:自中等职业学校学生资助政策实施以来,中等职业教育得到了快速发展,在减轻家庭经济负担、促进教育公平、学生职业技能提升等方面产生了一些效果,获得了一定的认可。但因政策实施过程中出现的一些问题,导致政策实施效果不尽如人意。经过深入分析问题,本研究提出进一步提高中等职业学校学生资助政策实施效果的建议,如健全法律法规制度;加强监督检查,提高监管水平;提高中等职业学校学生资助政策实施的公平性等。