本文是基于非文学类翻译实践撰写的翻译报告,原文选自《体育与健康》第一、二、三部分。本书是儿童教育学读物,从体育理论、体育模型和体育方法等层面,着重探讨体育教育的意义、体育教育对儿童发展的影响、现代体育教育面临的问题以及何种教育方法在促进健康和体育教育事业中起重要作用。为分析原文的文本类型及语言特点并采用相应的翻译策略,笔者参考了凯瑟林娜·赖斯（Katharina Reiss）的“文本类型理论”（Text Typology）,指出该文本属于以内容为中心的信息功能文本。翻译过程中,笔者采用彼得·纽马克（Peter Newmark）提出的交际翻译理论来指导翻译实践和修改翻译实践。本文分为四个章节。第一章介绍了本次翻译实践的背景、意义。第二章介绍了原文的内容和相关语言特点。第三章是该翻译报告的中心,描述了翻译前、翻译中、翻译后三过程,指出了翻译难点,同时介绍了本翻译实践报告用到的两种理论,并举例说明笔者是如何在这两个理论的支持下,采用多样的翻译策略进行翻译和修改翻译的。第四章是笔者所得的收获以及待解决的问题。