【摘 要】
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近年来,随着社会对儿童疾病认知的变化,儿童多动症(ADHD)作为一种认知行为障碍、神经系统异常的综合症,与其相关的有效治疗方案亦成为了众多专业所研究的热门课题。其中,利用技术手段对儿童进行行为疗法,是目前较为热门的研究主题。但增强现实技术作为近年来多学科解决问题的关键技术,将其用于治疗儿童多动症的研究较少。因此本研究通过对孩子爱“玩”的天性加以利用,并辅以增强现实技术,设计一款专门针对多动症儿童的
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近年来,随着社会对儿童疾病认知的变化,儿童多动症(ADHD)作为一种认知行为障碍、神经系统异常的综合症,与其相关的有效治疗方案亦成为了众多专业所研究的热门课题。其中,利用技术手段对儿童进行行为疗法,是目前较为热门的研究主题。但增强现实技术作为近年来多学科解决问题的关键技术,将其用于治疗儿童多动症的研究较少。因此本研究通过对孩子爱“玩”的天性加以利用,并辅以增强现实技术,设计一款专门针对多动症儿童的康复类玩具,可以为儿童多动症的治疗提供一种新的思考方向。本研究的内容为面向多动症儿童的康复类玩具设计,研究首先以增强现实技术为手段,以感觉统合训练理论为支撑,通过深入访谈等方法确定用户需求,引入AHP-熵权法计算需求指标权重;其次,以心流理论及PAT模型为设计方法,建立玩具设计分析模型;最终,产出多动症儿童玩具的设计策略,设计出一款针对多动症儿童的增强现实积木玩具——BUILDING FANTASY(建筑幻想大师),并对设计实践的有效性进行了验证。通过本研究发现,专注力训练等八项要素对多动症儿童玩具有重要影响作用。同时通过利用耦合协调度模型对设计实践进行检验,验证了本研究产出的多动症儿童玩具的设计策略对多动症儿童有一定辅助康复治疗作用。
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