自20世纪80年代以来,我国高等职业教育从理论到实践,从中央到地方,开始普遍重视校企合作的建立和创新,校企合作在高等职业教育中得到快速发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》再一次强调高等职业教育的发展要走校企合作的办学模式。重视并鼓励高等职业教育走校企合作的道路成为国家发展高等职业教育的方针和当前的主要任务。高职院校的校企合作是一项涉及政府、行业、企业、学校等各个方面的复杂系统工程,是高职院校和企业两者在相互信任的基础上共享资源从而实现互利双赢的一项活动。在政府、学校、企业、行业、社会等多方的努力下,校企合作取得了较大的成绩,例如,校企合作模式多样化、校企合作体制机制创新等,尤其在国家骨干高职院校中更加凸显。然而,由于各种各样的原因校企合作这一观念虽然为政府、学校等各界重视,但作为一种人才培养途径,在实际运行中存在大量重形式、轻内涵的现象。研究校企合作过程中出现的问题、对出现的问题做出原因分析进而提出有利于校企合作良性发展的对策正是目前我国高职院校校企合作迫切需要解决的问题,也是校企合作能否持续、有效的关键问题。国内外学者、专家就高职院校校企合作的模式、体制机制等方面作出许多有意义的研究,但通过比较分析发现,有些研究是概念界定不清,比如有些是体制机制混为一谈,有些研究仅限于浅层次的分析,没有提出针对性的促进校企合作发展的措施。本文的创新点在于在调查研究的基础上,重点从管理体制、运行机制方面提出促进高职院校校企合作发展的对策。本文把校企合作作为研究内容,采取文献研究法、比较研究法、访谈法、归纳法、个案研究等研究方法,从高职教育校企合作的重要意义入手,以山东省7所骨干高等职业院校为例阐述了高职院校校企合作的的现状、校企合作中政府、企业、学校、体制机制等方面出现的问题；产生这些问题的原因包括校企合作观念比较落后,思想意识比较薄弱、高职院校校企合作组织管理体制不完善、高职院校校企合作缺乏合作机制等。鉴于以上,本文指出了政府、行业、企业、学校在校企合作中的地位和作用,从而提出了推进高职院校校企合作的对策建议：第一,转变观念,理清高职院校校企合作的框架与思路；第二,建立健全高职院校校企合作组织管理体制,包括建立高职院校校企合作组织管理机构、制度等；第三,完善校企合作机制建设,包括完善校企合作运行机制、健全校企合作保障机制、建立校企合作沟通交流机制等。