【摘 要】
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教育肩负着培养整个民族创新精神、创新能力的重大使命，创新教育的提出和实施是时代对教育的殷切期望，也是教育改革的必然产物。学科教学是创新教育的载体，作为人类文化发展的一
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教育肩负着培养整个民族创新精神、创新能力的重大使命，创新教育的提出和实施是时代对教育的殷切期望，也是教育改革的必然产物。学科教学是创新教育的载体，作为人类文化发展的一个重要标志的数学，它与创新教育的关系如何？在数学教学中进行创新教育有何优势？存在哪些误区？应遵循哪些原则？在数学教育中进行创新教育应有怎样正确的认识？本文对以上问题进行了探讨。同时，结合在数学教学中进行创新教育的具体实践，阐述了“引导探索、自主学习”式教学的构想依据及实施过程，以及这种教学方式对学生整体素质的提高等方面所具有的积极意义和在实施过程中应注意的事项。
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