【摘 要】
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情绪化进食行为是影响个体身心健康的重大公共卫生问题,女大学生是情绪化进食行为的高发群体,对女大学生情绪化进食行为影响因素的探讨值得研究者广泛关注。本研究基于压力评估模型、一般压力理论和个体-特质环境交互作用理论,考察压力知觉对女大学生情绪化进食行为的影响,以及负性情绪的中介作用和自我同情的调节作用。研究采用方便取样法,选取黑龙江、吉林和江苏三省份三所高校的650名在校女大学生作为被试,采用压力知觉
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情绪化进食行为是影响个体身心健康的重大公共卫生问题,女大学生是情绪化进食行为的高发群体,对女大学生情绪化进食行为影响因素的探讨值得研究者广泛关注。本研究基于压力评估模型、一般压力理论和个体-特质环境交互作用理论,考察压力知觉对女大学生情绪化进食行为的影响,以及负性情绪的中介作用和自我同情的调节作用。研究采用方便取样法,选取黑龙江、吉林和江苏三省份三所高校的650名在校女大学生作为被试,采用压力知觉量表、情绪化进食分量表、负性情绪分量表和自我同情量表进行测量,研究结论如下:（1）女大学生的压力知觉水平处于中等以上。压力知觉、紧张感及失控感在不同专业上存在显著差异,即理科和工科女大学生的压力知觉、紧张感和失控感显著高于文科女大学生,理科和工科女大学生在压力知觉、紧张感和失控感上不存在显著差异。压力知觉、紧张感及失控感在不同家庭所在地、是否独生以及不同年级上差异不显著。（2）女大学生的情绪化进食水平处于中等。情绪化进食在年级上差异显著,具体表现为,大二女大学生的情绪化进食水平显著高于大一和大三女大学生,大四女大学生的情绪化进食水平显著高于大一、大二和大三。情绪化进食在不同家庭所在地、是否独生以及不同专业上差异不显著。（3）女大学生的负性情绪水平处于中等。负性情绪在不同家庭所在地、是否独生、不同年级以及不同专业上不存在显著差异。（4）女大学生的自我同情水平处于中等以上。自我同情以及自我宽容、普遍人性感和正念,在年级上差异显著,即大四女大学生显著低于大一、大二和大三女大学生。此外,普遍人性感和自我友善在专业上存在着显著差异,即文科女大学生的自我宽容和普遍人性感显著大于理科和工科女大学生,但自我同情以及正念在专业上差异不显著。自我同情、自我宽容、普遍人性感和正念在居住地和是否独生上差异不显著。（5）压力知觉与负性情绪和情绪化进食呈显著正相关,自我同情与压力知觉、负性情绪和情绪化进食呈负相关。（6）压力知觉对女大学生情绪化进食行为具有显著正向预测作用。（7）负性情绪在压力知觉对女大学生情绪化进食行为的影响中起中介作用。（8）自我同情在压力知觉对女大学生负性情绪的影响中起调节作用,即压力知觉对女大学生负性情绪的预测作用在高自我同情的个体中预测作用较弱。
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