广西区北部湾建设工程正进行的热火朝天，与东盟的合作越来越紧密，“工业兴桂”战略也把广西经济社会建设推向一个新的高潮，产业结构不断调整，新的行业、新的工种、新的岗位群不断涌现，整个自治区的人才需求有了跨越性的变化，专业就需要及时更新。目前，在新的战略规划与战略部署指导下，职业教育成为了人才培养的积聚地，每所高职院校都不可能在新的形势下无动于衷，新专业的设置、专业结构的调整正是高职院校未来发展最为紧要的着力点，在这种机遇与挑战并存的情况下如何理性设置专业，避免用力失误就成了本文要讨论的最为实际的问题。需强调，本文研究的目的不在于预测专业，尽管高职院校与市场紧密挂钩，要随市场变动而调整专业，培养市场亟需人才，但从目前情况看，尽管很多学校设置了预期前景不错的专业，但就业并不乐观，因为新专业设置的合理机制是涉及诸多方面的一个复杂问题。因此需要认识到，专业设置本就是一项预测性、前瞻性的工作，况且市场总是在发生着迅速多样的变化，其间，会出现什么样的变动是无法完全预料的，也就是说风险是必然存在的。　　 本文以广西经济合作、产业结构调整为背景，以高职院校专业设置为出发点，对广西区高职院校进行实证调查，通过相关访谈记录与资料收集获得真实的一手资料，通过个案分析广西近几年高职院校专业设置成功与失败的经历，在成功经验中汲取营养，在失败教训中反思自我，然后由结果回溯到风险，得到高职院校专业设置需进行风险管理的启示。最后以专业设置的主客体需求为依据，分析广西高职院校专业设置的风险，并寻求风险规避措施来优化学校的专业设置，使新专业的进入更具合理性。最终目标在于通过对专业设置的风险分析，引起学校的重视，以一种长远的发展态势来筹办新专业，不要盲目跟风。另外更为重要的是在无法预计的风险中，做好规避措施，以使风险值降低到最低!