思想政治教育工作是做人的工作,其根本任务是塑造美好心灵、培养健全人格。因此,作为高校思想政治教育工作一线的工作者,在思想政治教育工作中具有重要的地位和价值的辅导员,如何科学运用情感因素开展思想政治教育显得尤为重要,尤其是对于具有丰富个性、思想活跃的大学生。辅导员要成为学生的良师益友,就必须发挥情感的因素,努力通过情感的润物无声来达到教育学生的目的。本论文主要由四个部分组成：第一部分主要对“情感因素”、“高校辅导员”这些基本概念进行界定。梳理情感因素在高校辅导员思想政治教育中运用的理论研究现状,阐述本研究的研究价值和思路方法。第二部分阐述了高校辅导员科学运用情感因素开展思想政治教育的重要性,强调了情感因素在思想政治教育中的地位和作用。第三部分主要阐述了高校辅导员科学运用情感因素开展思想政治教育的现状。分析了当前辅导员运用情感因素开展工作中取得的成绩和存在的问题,并对存在的问题进行了原因分析。第四部分主要探析了高校辅导员有效运用情感因素开展思想政治教育这一问题并提出了有效性对策。