网络公开课是各个组织和机构，以教育的最原始的理念——传播知识为目的，将各个高等学府、教育机构所掌握的优秀的视频课件、视频教育资源，以互联网为传播手段，以完全免费的形式向全世界所有的学习者分享。网络公开课不仅打破了学习的疆界围墙，使学习不再有地域的局限，它同时无偿地为学习者带来了海量的知识，其分享的课程门数和学科种类众多，可谓无所不包无所不含。这些免费的、优质的教育资源一经推出就受到大众的一致好评和热捧，而这种现象甚至成为了2010年度中国现代远程教育十大新闻事件之一。面对这种现象，反观如今的思想政治教育工作，作为一名思想政治教育工作者，不禁想从中得到一定的启发和借鉴，希望能解决大学生思想政治教育工作的部分困境。 　　文章首先阐述了国内外网络公开课的发展起源和历史，比较了国内网络公开课和国外网络公开课的异同点，得到可促进国内外网络公开课发展的地方；同时分析了网络公开课在知识传播和“三观”方面对当代大学生产生的影响；接着以三峡大学部分在校大学生为调查对象用问卷调查的形式，调查当代大学生们对网络公开课的认识和看法。通过问卷调查，我们知道当今大学生喜欢并经常收看网络公开课，觉得对自己学习有帮助。而课程内容本身和主讲教师的风采是大学生关注网络公开课的主要原因。大多数的学生学习认真并积极做笔记，观看后还会继续后续学习。通过对调查结果的分析，我们可以知道，网络公开课在学习者中受欢迎，与互联网这一新兴媒体的运用，教学内容、授课方法、教授者等课件内容有关。最后，文章通过分析网络公开课所包含的一系列创新和受欢迎因素，得出解决大学生思想政治教育部分困境的方法。第一，要充分利用互联网这个新媒体做好高校思想政治教育工作；第二，思政工作者要有较高的自身素质并不断学习充实，并且从政府到教育教学机构，都要重视思想政治教育工作者的学习和发展；第三，要使思想政治教育课受欢迎，就要改变一味灌输的授课方式，让学生更多地参入其中。要促进思政工作的开展，我们要将新鲜新颖的内容引入高校思想政治教育工作中。