随着老龄化程度日益严峻,倡导健康老龄化的呼声日益高涨,越来越多学者意识到老年人精神健康与身体健康同等重要。高知老人虽然在生活上“衣食无忧”但他们普遍对精神层面的充实有更高的追求,当精神需求无法满足时便容易陷入孤独、悲观、无用等消极情绪,影响其精神健康。怀缅作为一项临床干预手段,对提升高知老人精神健康具有积极作用。代际互动又能够消除年轻人对老年人的刻板印象和偏见,为他们提升精神健康创造良好的社会环境,因此笔者以某高校退休老教授的个案服务为例,研究将怀缅与代际互动结合的代际怀缅介入高知老人精神健康问题的过程和效果。介入前评估发现案主有抑郁、孤独和自我形象低下问题,同时志愿者对老年人态度比较积极,但代际互动焦虑和衰老焦虑明显。然后进一步分析案主未被满足的精神需求,在人格发展八阶段理论及群际接触理论指导下,开展社工-案主-大学生志愿者三方参与的代际怀缅服务,设计对应的四次主题式代际怀缅活动来介入案主不同方面的精神需求,提升其精神健康。最后运用量表和访谈来评估此次代际怀缅的介入效果。研究结果表明代际怀缅作为一种怀缅手段,可以提升案主的精神健康,缓解其抑郁情绪,降低孤独感,提升其自我形象。同时作为一种代际互动手段,大学生志愿者可以从中了解历史,学习经验,提升对老年人的态度,减少代际互动焦虑和衰老焦虑,降低年龄歧视对高知老人精神健康的负面作用,为高知老人实现健康老龄化营造友好的社会氛围。但是在选择代际怀缅干预模式时也需要考虑高知老人群体突出的潜能和优势、从子女处获得亲情支持较少、注重高层次的发展性需求等特殊性,同时实现干预目标对于案主、社工、和志愿者都有一定的要求。