社会主义核心价值观集中体现了当代的中国精神,凝结了全体人民共同追求的价值。弘扬和培育社会主义核心价值观切实关系到国家的长治久安、社会的稳定和谐、人民的安居乐业。究其实质,核心价值观是一种指引个人和社会的德,对于个人的道德规范、人际交往都有指导意义。友善作为公民个人层面的价值准则,给公民的道德行为和道德规范提供了基本遵循和价值示范。友善是新时代中国社会主义新型人际关系的核心所在,倡导人与人之间相互关心、相互尊重、互帮互助、和睦友好。培育和践行社会主义友善观,对于大学生建立和谐的人际关系有着重要意义,更有利于大学生身心和谐、人格发展、树立正确的价值信仰。因此,要始终遵循落细、落小、落实的原则,将核心价值观的精神实质和培育要求与大学生成长成才的实际相结合,渗透于大学生人际关系之中,增强社会主义核心价值观培育和践行的实效,为大学生良好的人际关系的培养提供指导意义。本文以友善观为指导,结合马克思的人学理论及交往理论、舒茨的人际关系三维理论、马斯洛需求层次理论,聚焦和透视当代大学生人际关系,遵循从理论到实践,从宏观到微观,从一般到具体,并用多种方法展开探讨。首先,对友善观与大学生人际关系的学理进行阐释,主要阐述友善观与人际关系内涵与内在联系;其次,当代大学生人际关系的现实具象与成因透析,主要阐释大学生的人际关系现状,大学生在人际关系方面的三维心理需求以及人际关系问题成因分析;最后,阐述友善观视域下大学生和谐人际关系培育的基本策略,从认知、情感体验与内化、实践三个层面来阐述培育的策略。本文以培育大学生友善的人际关系作为研究主体,以此为当代大学生良好的人际关系提供参考,从而促进他们更好地成长成才;同时也为培育和弘扬社会主义核心价值观提供新路径。