本文针对的是目前中小学常见的一种现象——班级超员,研究它所带来的负面影响,如学生课堂教学参与程度低、学生心理压力大、教育公平性得不到保证,特别是在中学数学课堂教学中带来的很多的负面影响：学生课堂教学活动参与度低；个别辅导受限；班级规模过大,干扰因素多。针对这些负面的影响笔者提出的对策有：精心备课,分组学习,模块化分解教学内容和课后反馈。其中备课阶段要求：注意思考的深度；划分好模块；引导性设问；关注学生；准备检查和反馈。分组学习主要是按学生座位分组和以部分学生为小组核心分组。但是分组中还是存在着一些缺点,针对这些缺点,笔者提出模块化分解教学内容,按教学手段对教学内容进行分块处理,或按照教学内容的难度进行分块处理。课后反馈与评价是将教学工作落到实处的最重要环节,笔者提出以学习小组为单位布置作业和档案袋评价法。