2004年9月,按照新课标的要求,在我省开始进行高中课程改革的试验,这也成为了新世纪淄博市高中生物学教育改革的新起点。新课程特别强调了实验教学的重要性。生物学实验是学生获得感性知识的源泉,也是培养学生实验能力、创新能力、科学精神的重要途径,它在高中生物教学中发挥着重要作用。实验教师队伍的整体素质是影响实验教学质量的一个重要因素。但是在过去的生物教学中,人们更多关注的是课堂教学而忽视实验教学,因此实验教师的培养和配备几乎被忽略了。研究高中生物实验教师队伍的现状并提出建设的对策具有重要价值和意义。随着基础教育改革的逐步完善,高中生物实验教师队伍的建设也将面临着繁重的任务在查阅文献和访谈的基础上编制问卷,对淄博市高中生物实验教师队伍的现状进行调查研究。研究得出的主要结论是:(1)多数实验教师对于实验室工作来说还不太熟悉。(2)实验教师工作态度不积极。(3)学校领导对实验教师缺乏有效的管理:①实验教师的成长环境有待改善。②对实验教师的评价机制有望更加合理。(4)实验教师的业务素质有待提高。在对淄博市高中生物实验教师队伍现状进行调查研究的基础上,对进一步加强高中生物实验教师队伍的建设提出了如下五项对策:(1)提高教育管理部门对加强高中生物实验教师队伍建设重要性的认识;(2)壮大实验教师队伍,加强对实验教师的培训,提高实验教师素质;(3)公平对待实验教师,稳定实验教师队伍;(4)正确评价实验教师的工作,增强实验教师工作的主动性;(5)实验教师加强自身修养,提高对实验教学工作意义的认识,培养对实验教学工作的兴趣。针对淄博市生物实验教师队伍的现状进行调查得出结论,提出的加强淄博市实验教师队伍建设的对策,对于其他地区改善生物实验教学,建设实验教师队伍有借鉴意义。