为提升初中教师素养，促进其专业化成长，潍坊市每年组织全体初中教师进行远程研修。结合文献研究法，笔者借助问卷调查法、访谈法，对潍坊市参加远程研修的部分初中教师进行调查，通过调查数据分析得出潍坊市在组织和实施初中教师远程研修过程中的成功经验与不足，提出了完善远程研修模式的可行性建议。通过对调查数据的汇总分析，总结出潍坊市初中教师远程研修取得的成效：1.研修平台丰富的教育资源促进了教师专业化发展；2.强大的互动交流平台开阔了教师视野；3.专家团队的指导引领提升了教师素养；4.全员参与研修提高了教师队伍的整体素质。潍坊市初中教师远程研修存在的问题：1.研修内容不能满足地区差异和教师的个性化需要；2.研修时间安排过于紧凑；3.研修所得与教学实践脱节；4.部分学校缺乏有效的组织管理。完善远程研修模式的建议：1.提高认识，切实加强对远程研修的组织管理；2.调查教师们的发展需求，尊重教师的多角色性；3.遴选优秀的指导教师，做好岗前培训；4.适用多种评价方式，研修过程中形成性评价与研修后实践考核相结合；5.延长远程研修平台的开放时间，使教师可以查漏补缺。