我国人口老龄化进程加快,老年人对于医疗保健、运动养生等的需求日益高涨。又逢专业教育改革深化,社会体育指导与管理专业理应重视巨大的老年人体育市场需求,紧抓契机找准专业定位,扩宽人才培养方向,培养含老年人在内的相关群体需要的高级社会体育指导人才。基于此,本文以社会体育指导与管理专业老年体育课程设置为研究对象,运用文献资料、实地考察、问卷调查以及数理统计等方法,对老年人体育需求、社会体育指导与管理专业老年体育课程设置现状、老年体育课程体系构建等展开研究,结果如下:我国老年人对体育理论知识、体育场地设施以及体育活动的组织需求巨大。但高校老年体育课程设置不完善,除个别学校有专门老年体育方向外,基本无专门老年体育课程,老年体育课程包含在相关课程之中,且学时较少;基本无专门的老年体育课程教材;教授老年体育课程的师资匮乏。基于以上现状,本研究认为构建社会体育指导与管理专业老年体育课程体系,应以“健康中国”背景下老年人身心健康与体育活动需求为依据,树立以培养知识广、能力强、素质高的课程体系构建目标,遵循科学性、创新性原则,课程体系具体设置应该包含基础理论、专业技术、体育组织以及体育竞赛等四类专项课程。