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中国足球后备人才的培养根基在于校园足球的发展,联赛作为校园足球活动的核心内容,推动校园足球联赛可持续发展成为了普及与提高校园足球的重点任务。2011年浙江省获批了 6个省级布局城市,至2013年已覆盖全省11个地级市。近年来,浙江省校园足球联赛屡受嘉奖,校园足球活动开展势头良好。本文研究对象为浙江省中学生校园足球联赛,着重以参加第七届浙江省中学生校园足球联赛的各参赛代表队运动员、教练员、足球资深专家、浙江省校园足球联赛委员会相关负责人及工作人员为调查对象。采用文献资料法、SWOT分析法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,其中主要用SWOT分析法对浙江省中学生校园足球联赛开展现状进行分析,主要包括联赛开展中的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机遇(Opportunities)、挑战(Threats),通过上述四个因素进行分析并排列矩阵,得出以下结论:(1)浙江省中学生校园足球联赛开展存在的主要优势(S)有:起步时间早;参赛学校领导重视;学生参与积极性高;联赛规模大、普及面广:牢固的校园足球活动组织架构;严格的联赛资格审查制度;裁判员总体业务水平较高。(2)浙江省中学生校园足球联赛开展面临的主要机遇(0)有:国家政策的扶持和政府重视;省内经济持续发展;足球氛围浓厚;体育赛事的推动;“互联网+”助推校园足球。(3)浙江省中学生校园足球联赛开展存在的主要劣势(W)有:联赛资金不足,来源渠道单一;政策性保障措施欠缺;校内足球联赛开展落后;场地施设资源不足;校园足球指导员业务能力弱,培训体系不完善;联赛赛制单一;训练时间、次数不固定,缺乏系统性。(4)浙江省中学生校园足球联赛开展面临的主要挑战(T)有:应试教育环境下学训矛盾影响;急功近利,忽视足球发展规律;省际竞争压力大;足球大环境的负面影响。经过从以上四个角度的调查分析,得出浙江省中学生校园足球联赛的开展具有优势和劣势同在,机遇与挑战并存的特点,因此浙江省中学生联赛因抓住机遇,发挥优势,着力解决自身劣势和面对挑战,保持联赛健康可持续性发展。