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山东博物馆藏先秦时期有铭青铜器研究
【出 处】
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吉林大学
【发表日期】
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2022年01期
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前言:小学语文的教学是小学阶段人文社科教学中极度重视学生素养综合培养的教学项目,在我国教育事业发展的进程中,语文教学的模式得到了各个方向上的持续改进,小学语文教育正向着科学、系统化不断发展。本文将基于部编版小学语文教材的体系,对当前语文教学中的具体情况作出分析判断,使当前语文大单元教学的模块组成更加明确,促进小学语文大单元教学的整体性、主题性、多元性发展。1目前小学语文教学存在的现实问题1.1整体
期刊
阅读教学是小学语文教学的重要环节，也是提升学生语文核心素养的有效途径。教师要关注学生的阅读理解、文化感受、语言表达和思维能力，实施高效阅读教学，培养学生的语文核心素养。