特殊教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分,特殊教育的发展是促进教育公平和教育现代化的一项重要内容。重庆市作为最年轻的直辖市,在国家方针政策指导下,重庆市政府大力推进特殊教育改革发展,现代特殊教育体系已初步形成并取得一定成效。但是重庆位于西南地区,特殊教育发展比较晚,相对于北上广深等发达地区,特殊教育事业的发展仍有差距,所以对重庆市特殊教育发展问题与对策进行研究很有现实意义。文章采取文献研究法、归纳总结法、比较分析法、问卷调查法等方式,从新公共服务理论、教育公平理论、协同治理理论三个理论出发,研究重庆市特殊教育事业的发展。梳理了重庆市特殊教发展情况,主要对重庆市特殊教育的特教政策、资源分配、经费支持、师资现状等进行分析,综合得出重庆市特殊教育事业在发展中存在如下问题:重庆市特殊教育区域、学段分布不均,特教资金投入不足且渠道单一,特教师资数量和质量不高等。进一步分析造成这些问题的原因,提出了优化特殊教育区域、学段分布,健全特殊教育经费投入机制,加强师资队伍建设的对策建议。希望通过本文的研究能给重庆市特殊教育事业的发展带来一些启发,同时也希望能给全国特别是西南地区特教发展起到一定的借鉴作用。