随着对外汉语教学事业在各个国家顺利展开，中文成为全世界热门的语言。随着中澳关系的不断发展，中文教学在澳洲也随之发展壮大。为了增加汉语教育的实践经验，分析和调查澳洲当地学校中文的教学情况，以一名汉语教师志愿者的身份，进入澳大利亚维多利亚州巴克斯马什小学，为期一年。深入汉语课堂进行教学研究。本文首先从小学的简介，开设汉语课的原因和汉语教学发展的状况入手，介绍巴克斯马什小学汉语教学的情况，其次依据澳大利亚《维多利亚第二语言大纲》，研究“六顶帽子思考模式”在课堂各个环节中的应用，最后通过大量的语言课和文化课案例,多角度记录和分析中文教学的实际情况，并对巴克斯马什小学的中文教学提出建议。本文提到的“六顶帽子思考模式”在课堂中的应用和大量的课堂案例，将对今后对外汉语教学起到一定的借鉴意义，有助于日后取长补短的运用在汉语课堂教学中。