摘要：学校体育课是学校体育工作的重要组成部分,健美操作为体育课堂教学的重要内容,受到在校大学生的喜爱,独立院校要利用自身独有的办学优势,培养健康体魄的高素质人才,将学校“办出特色、办出水平”成为独立院校的办学宗旨,同时也是社会对于独立院校办学重点关注的着眼点。本文运用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法,数理统计法,实地调查等方法和手段进行研究,笔者选取了10所川内独立院校健美操运动的教学现状进行调查分析,结果显示在走访调查的独立院校中,健美操运动的课外开展和课堂教学中不同程度均存在着一些问题和不足。主要有以下几个方面：1、性别差异导致兴趣不一。数据显示选择健美操的女生约占80%,男女比例失调。2、理论课与实践课比例安排不合理,理论课偏少。3、健美操教师数量较少,专业能力有所欠缺。4、健美操教师队伍年龄结构不合理,整个师资队伍的年龄结构过于年轻,教学经验有欠缺且科研水平不高。5、教学内容单一,并且方法落后。课堂教学中没有将健美操的项目特点充分体现出来,学生的学习兴趣和课堂反馈不足。6、学校对场地条件和器材设施的配备不够完善,需要加大投入。7、教学理念陈旧,无法完全适应当前高校公共体育课的健美操教学客观需求。结合四川省独立院校的目前现状,笔者对川内独立院校健美操运动的更好开展提出以下建议：1、注重教材的选用。2、更新教学理念,创新教学方法。3、科学安排理论课与实践的课时数,注重两者的合理安排。4、改变传统的单一套路训练,注入健美操新的元素。例如(健身街舞、拉丁健身操、爵士等)。5、组织学校与学校之间,学生与教师之间的互相交流活动,促进理念更新,新知识新内容的不同补充,制订符合学校自身实情和特点的健美操教学模式。6、加强教师队伍建设。支持和鼓励就职后学习,保障薪资待遇,提供在岗学习培训机会,不断提高整个教师队伍的教学水平和科研能力。7、完善教学条件,提高教学质量,完善课程设置,优化教学内容,完善教学评价机制。本文结合实际对独立院校中健美操教学现状进行了科学分析,提出了以上见解,旨在为当前在高校中健美操运动的更好开展提供一定的理论参考。