笔者在韩南大学中国经济通商系进行为期6个月的汉语教学,根据在教学中遇到的实际问题,在教育学、汉语作为第二语言教学等相关理论的指导下,参考前人的研究,设计了相关的调查问卷,并用访谈、课堂观摩以辅助,对韩南大学中国经济通商系的汉语教学现状展开了调查。调查内容主要包括以下方面：(1)韩南大学中国经济通商系汉语教学现状的整体概况；(2)韩南大学中国经济通商系的学生情况；(3)韩南大学中国经济通商系的汉语教师情况。其中,第一方面主要围绕经济通商系建立的背景、对学生的培养模式、汉语教学的开展情况、教材使用、课程设置等展开调查研究。第二方面主要是围绕学生的来源、学习汉语的基础、学习汉语的目的、学习汉语的方法途径、对汉语教学的评价、对汉语教学的期望,以及汉语教师基本情况、教学计划与准备、教学方法等内容展开；第三方面的研究内容包括教学大纲、教师方面、教材方面、学生方面、课程设置方面所存在的问题。通过调查研究主要得出以下结论：韩南大学中国经济通商系的汉语教学通过多年的发展,已取得了一定的成绩,并发展得越来越好,但是在教学大纲、教材选用、课程设置以及师资等方面还是存在一些不可忽视的问题。最后,笔者根据调查结果提出相应的建议。