语文是一门对基础要求较高的学科,尤其在高中语文的学习中,要有良好的语言功底和知识积累。而对于许多学生来说,他们不喜欢背诵相关的知识,感觉是一种枯燥无聊的工作,所以在学习语文的过程中往往存在知识方面的欠缺。而对于农村地区的美术特长生来说,学习语文更是一项困难的事情。大多数农村美术特长生,他们的学习时间难以保证,语文成绩和素养普遍偏低。如果这样的情况长时间存在,不仅仅会影响该高中的教学质量,同时也会影响学生将来的发展。如果语文成为了他们学习的短板,那么将会极大的影响他们的高考成绩。在很多学校,特长生大多数是因为学习成绩不够理想,所以选择通过特长的方式进入大学学习,而在这个过程中,美术特长生因为要花费大量的时间用在提升自己的专业能力上。尤其在农村地区,他们的美术基础相对于城市学生更加薄弱。所以为了弥补这一差距,需要花费更多的时间来巩固自己的专业基础。而语文的学习也需要时间去积累和提升,所以大部分农村美术特长生在语文学习方面存在着欠缺。为了提高学生语文学习的效率,提升农村高中美术特长生的综合素质,笔者做了研究。本文除了引言和结语外,主要分为三个部分:第一部分,农村高中美术特长生语文学习的重要意义。针对语文学习对于这些学生的重要性、语文与美术之间的互补性等方面进行了介绍,充分论证了语文学习对于农村高中美术特长生的重要作用。第二部分,农村高中美术特长生语文学习的问题调查与分析。针对现在农村高中美术特长生在语文学习方面的现状展开了调查,利用调查问卷的形式将我们关注的一些问题进行了汇总。并根据调查结果,从学生自身、教师教学等方面分析了美术特长生语文成绩难以提升的原因。第三部分,提升农村高中美术特长生语文学习能力的方法。本文分别从学习兴趣、教学方法等方面提出相应的教学策略:激发农村高中美术特长生语文学习动机的对策、利用专业特长促进语文学习的策略、自主学习策略等。