中小学教师的素质状况在某种程度上决定着基础教育的质量和国民素质的优劣。体育教育作为基础教育重要的组成部分，要充分发挥其在素质教育中应有的作用，必须对中小学体育教师不断地进行继续教育，不断补充、更新、拓展、提高其知识和技能，完善其知识结构，不断开发创造思维和创造能力。 当前，宁德市中小学体育教师在专业思想、任职资格、学历层次、专业技能、科研水平等方面还存在许多不尽人意之处。为适应新世纪教学改革的需要，必须大力发展继续教育，不断提高中小学体育教师的综合素质。 本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等，以《中小学教师继续教育规定》、《2003—2007教育振兴行动计划》等一系列文件为依据，以促进提高中小学体育教师综合素质为目标，结合宁德市实际和特点，以实事求是的态度，了解福建省及各市中小学体育教师继续教育工作概况，并对宁德市中小学体育教师继续教育现状进行客观地、全面地、深入地调查与研究。在此基础上，借鉴当前国内外先进继续教育理论与实践经验，为推动宁德市开展新一轮中小学体育教师全员培训工作提供参考意见。