当前,高等教育大众化使得师范院校的培养目标、办学体制、学术方向、课程选择及教学方式等都要以大众化教育的理念和标准来规范。师范教育逐渐向教师教育的转型使得师范教育的教师培养体系从封闭独立走向开放多元化,这就要求师范院校的办学实现从阶段性师范教育走向终身化教师教育的重大转变,需要创新师范生管理,真正促进师范生素质的提升。基础教育的改革倡导素质教育,这对教师的思想、知识、技能、心理等素质提出了新要求。如何积极适应基础教育改革需要,提高师范生管理的实效性是当前师范院校面临的亟待解决的问题。因此,本文旨在探析师范生管理中运用刚柔相济管理的策略,具有现实意义。本文以福建省几所师范院校师范生管理调查现状为例,立足于师范生管理工作的实际,通过问卷调查、理论梳理、走访、座谈等实证研究,对师范院校新形势下的师范生管理现状及存在问题成因进行了探讨,提出了具有师范特色的刚柔相济学生管理的创新模式,为师范生管理工作提供一定的理论支持和路径借鉴。