在知识经济时代,教育尤其是高等教育的发展水平深刻影响着一个国家或地区经济和社会的发展。高等教育资源在空间的分布状态对高等教育自身的发展、对特定区域社会经济的发展及对特定区域教育文化水平的提升和人才的培养等,均具有重大影响。结合云南省普通高校分布与云南省各地区人口分布的分析,可以看出云南省高校分布的不平衡性,即高等学校大部分集中在昆明,各地州高校数量较少,层次低。云南省新建本科师范院校正是在这样的背景下建立起来的。这些院校大多由原各地州、市的全日制师范专科学校、广播电视大学、成人教育学院、师范学校合并为一体,省地共建共管,以省管为主的本科师范类院校。主要有曲靖师范学院、玉溪师范学院、楚雄师范学院、红河学院。这些新建本科师范院校的建立,目的是要满足当地(州)人们享受优质教育的需要,发挥学科门类较齐全以及师范教育的优势,成为培养基础教育及社会经济建设人才的高校,向社会输送各类人才。这些新建院校发展规模迅速扩大,学科体系逐步完善,已成为云南省高等教育发展和基础教育发展的重要力量。 但是应该看到,这些新建师范本科院校在转型过程中,存在着起点要求高,而师资力量较弱,办学条件差,教育教学的各个方面都存在着这样或那样的问题。其中反映在大学英语教学方面的问题也日渐突出。 对新建师范本科院校大学英语教学现状进行调查、了解和分析,是西部大开发的客观要求,是新建师范本科院校自身发展的要求,是顺应时代发展、改革旧的大学英语教学方式的要求,是适应新的《大学英语课程教学要求》的要求,是教师的教和学生的学更富有针对性和实效性的要求,也是全面提高大学英语教育教学质量的要求。