当代语言学的显著特点之一是“人本主义”，人本主义是以人为研究重心并尝试对人的认知过程做出合理解释的科学范式。在人本主义范式的影响下，心理语言学框架下的语言意识研究应运而生。
　　上世纪八十年代至今，“语言意识”一直是俄罗斯心理语言学界探索的核心内容。语言意识一定程度上深化了语言现象(语言)和心理现象(意识)之间的联系，对探究一个民族的语言、文化、思维和意识具有重要的意义。作为语言意识中最突出的结构，语言意识核心词能够集中反映语言意识的民族文化特点，而联想场正是将这种语言意识外显化和模式化的重要手段。因此，语言意识核心词和联想场常常作为语言意识的研究对象出现在诸多心理语言学文献中。
　　本研究基于俄罗斯心理语言学的语言意识理论和俄罗斯语音语义学的语音意义理论，以75个俄语语言意识核心词和75个联想场为研究对象，借助软件《ВАЛЛ-мини》进行俄语语言意识核心词及其联想场的语音意义探究，旨在揭示俄语语言意识核心词的语音意义特点、俄语语言意识核心词联想场的语音意义特点以及二者间的关联性规律。
　　本论文的研究内容共分为五章：
　　第一章为绪论。内容包括：问题的提出、国内外研究现状、研究目的与意义、研究内容与方法、研究的创新之处。
　　第二章介绍本研究的理论基础和研究方法。主要阐释心理语言学的语言意识理论，并向国内引介语音语义学的语音意义理论和用于音义值分析的心理语言学软件。
　　第三章基于软件《ВАЛЛ-мини》进行俄语语言意识核心词的语音意义研究。主要测算标尺《хороший-плохой》(好-坏)、《сильный-слабый》(强-弱)和《подвижный-медлительный》(移动-缓慢)衡量下75个俄语语言意识核心词的音义值并对其语音意义进行描写和分析。
　　第四章基于软件《ВАЛЛ-мини》进行俄语语言意识核心词联想场的语音意义研究。主要测算标尺《хороший-плохой》(好-坏)、《сильный-слабый》(强-弱)和《подвижный-медлительный》(移动-缓慢)衡量下75个俄语语言意识核心词联想场的音义值并对其语音意义进行描写和分析。
　　第五章进行俄语语言意识核心词与其联想场的语音意义对比研究。主要探究标尺《хороший-плохой》(好-坏)、《сильный-слабый》(强-弱)和《подвижный-медлительный》(移动-缓慢)衡量下俄语语言意识核心词与其联想场语音意义之间的关联性规律。
　　本研究是国内首次在综合运用俄罗斯心理语言学的语言意识理论和俄罗斯语音语义学的语音意义理论的基础上阐释俄语语言意识核心词及其联想场语音意义的一次尝试，希望能够丰富读者对语音语义层面的俄语语言意识的认知。