中学生是祖国的未来、民族的希望,是中国特色社会主义事业现代化建设的接班人,但因为中学生法律意识谈薄而出现的问题层出不穷,这对我国未来的建设是一个不利因素。我们国家历来重视对中学生的法制教育,邓小平曾说:法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行这个教育,社会上也要进行这个教育。1为了减少这一问题的增长趋势,我们应与时俱进,根据社会的发展变化加强对中学生的法律意识的培养,中学生法律意识的培养在初中主要依靠思想品德课教学来进行的,为了使他们成为具有法律意识和法制观念的社会主义现代化事业接班人,使中学生得到全面发展和社会主义视野后继有人,我们必须加强思想品德课中对中学生法律意识的培养。本文从加强中学生法律意识培养的客观情况出发,采用问卷调查法,文献法等研究方法,从法律意识的定义和法律意识的结构作为探讨的起点,对加强中学生法律意识的培养进行了探讨,全文共分为五个部分:首先是问题的提出和选题的意义,主要概念的界定,初中生法律意识培养问题研究的现状综述,研究的基本思路与方法,结语。其次,本文分析了初中生法律意识培养的重要性,主要从三个方面进行论述,第一,初中生法律意识的培养是建设社会主义法治国家的基础工作,第二,初中生法律意识的培养是实现素质教育的必然要求,第三,初中生法律意识的培养是学生健康成长的内在需要。再次,本文对目前初中生法律意识培养面临的主要问题进行了阐述,主要从家庭教育的问题、学校教育的问题、社会环境的问题和中学生自身的问题四个方面进行了探讨。第四,本文通过对教材的了解,对初中生法律意识培养的内容和目标进行了分析。第五,通过对济南市某中学的调查问卷获得的调查报告和对教材的理解,提出初中生法律意识培养的基本策略,首先要发挥好初中思想品德课的主渠道作用,其次是建立一支高素质的师资队伍,发挥言传身教作用,第三是学校、家庭、社会密切结合,创造良好的培养氛围,最后是中学生要加强自身的法律素质,做一个知法、守法、懂法、用法的好公民。