在我国高等职业教育迅速发展的今天，高职院校的大学生思想政治教育工作却具有明显的滞后性。为了保证人才培养质量，高职院校迫切需要进一步做好学生思想政治教育工作。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是高职院校学生思想政治工作一线的组织者和承担者，在高职院校的思想政治教育工作中发挥着重要作用。高职院校做好思想政治教育工作，最重要的是抓好辅导员的思想政治教育工作。作者在对高职院校辅导员思想政治教育工作进行充分而深入的考察、分析、研究的基础上，借鉴学术界的先期成果，从高职院校辅导员思想政治教育的理论探讨入手，分析了目前高职院校辅导员工作的客观环境，并对辅导员的角色给以定位，最后探讨了辅导员开展思想政治教育的基本原则、方法与基本途径，以期在实践中提高高职院校辅导员思想政治教育工作的针对性和实效性。论文由五个部分组成。第一部分从理论上探讨了高职院校辅导员思想政治教育工作的目标、内容和地位。第二部分主要从高职生的学生特点、高职院校思想政治工作存在的问题以及社会对高职教育存在的“偏差”认识三个方面分析了高职院校辅导员思想政治教育工作面对的客观环境。第三部分先从理论上分析了高职院校辅导员在思想政治教育中的几种角色；接下来分析指出当前高职院校辅导员在思想政治教育角色认识中存在的问题；最后提出了加强高职院校辅导员思想政治教育角色认识的对策建议。第四部分总结归纳了高职院校辅导员开展思想政治教育的五个基本原则：以人为本原则，疏与导相结合原则，理论与实际相结合原则，解决思想问题和解决实际问题相结合原则，教育和自我教育相结合原则。同时，归纳总结了五方法：说服教育法，情感陶冶法，实践教育法，舆论影响法，因材施教法。第五部分总结了高职院校辅导员开展思想政治教育的六个基本途径：坚持灌输教育，帮助学生形成正确的“三观”；重视开展心理健康教育，促进学生身心健康发展；利用网络渠道，开展网络教育；积极开展职业规划和就业指导教育，引导学生树立科学的职业观；联合专业任课教师，形成教育合力；优化社会影响因素，培育学生自我成长能力。本文认为，大学生是民族的希望、祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。高职院校做好思想政治教育工作，最重要的是抓好辅导员的思想政治教育工作。研究高职院校辅导员思想政治教育工作的理论以及实践工作中的教育原则、教育方法和教育途径等，对于高职院校辅导员提高思想政治教育工作的针对性和实效性具有重要的理论与实践意义。