网络技术的发展给传统教育提供了难得的机遇,同时也带来了严峻的挑战。在高等教育领域,大学生在享受网络带来种种便利的同时,也深受网络成瘾的困扰。不少大学生在使用网络中出现了一些不当行为,严重影响了自身的学习、生活与工作。基于此背景,本文试图探索大学生网络成瘾与学业不良的关系,为改善大学生学业状况、消除网络成瘾提供实证依据。本文以江苏省苏南地区部分高校的816名大学生作为研究对象,采用问卷调查、档案分析等方法,调查大学生网络成瘾的现状与特点,探索大学生网络成瘾与学业不良的关系,研究发现:(1)大学生网络成瘾发生率为12.1%,且绝大部分属于轻度成瘾。(2)大学生网络成瘾的性别、专业、年级差异显著。(3)大学生网络成瘾与学业不良具有一定的相关关系,网络成瘾情况严重的大学生,其学业不良情况也更严重。研究结论:目前大多数大学生能够正常使用网络,而在网络成瘾的大学生中绝大部分属于轻度成瘾,通过教育可以进行引导和疏导。对大学生网络成瘾的预防和矫治要从自身、家庭和学校多方位实施。