【摘 要】
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“十三五”时期,我国大力推动创新创业发展,创新创业发展融入到经济发展中,促进我国经济发展迅猛,成效显著。“十四五”时期也将继续大力推进创新创业,营造创新创业的良好氛围。高校作为创新创业人才培养的主体,承担了国家创新创业的主要职能,同时承接了教育融合实践、创新成果转化的功能。高校众创空间是高校创新创业教育的最佳实操平台,可以帮助学生将所学的专业理论应用到实践中,真正的提升自身创业能力、创新精神和领导
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“十三五”时期,我国大力推动创新创业发展,创新创业发展融入到经济发展中,促进我国经济发展迅猛,成效显著。“十四五”时期也将继续大力推进创新创业,营造创新创业的良好氛围。高校作为创新创业人才培养的主体,承担了国家创新创业的主要职能,同时承接了教育融合实践、创新成果转化的功能。高校众创空间是高校创新创业教育的最佳实操平台,可以帮助学生将所学的专业理论应用到实践中,真正的提升自身创业能力、创新精神和领导力。在国内不断涌现出高校众创空间,每个高校众创空间都有提出自己的价值主张,并期望通过自身的努力在未来实现价值,但往往价值主张的落地与现实存在着鸿沟,最后不了了之,导致所提出的价值主张变成空中楼阁而无法真正的被执行和落地。本文将以价值主张实现为研究问题,从价值主张实现的过程入手,为价值主张实现提供支撑。本文以案例研究法对E-HOME众创空间展开研究,通过关键事件路径分析法将E-HOME众创空间的发展分为项目成长期、探索发展期和创新成熟期,通过活动系统理论视角,探索E-HOME众创空间是如何通过活动系统形成良性的循环,带来源源不断的活力,通过多方参与共同实现其价值主张。以期通过E-HOME众创空间的活动开展及价值主张实现过程的研究,为其他高校众创空间创新创业的推进提供一定的借鉴,发挥出高校影响力推动国家创新驱动发展战略。
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