教育事关国家发展,事关名族未来。加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,具有重大现实意义和深远历史意义。党和政府一直非常关注教育事业的发展,把推动教育公平发展和质量提升作为教育改革发展的核心任务。然而,由于经济发展水平的差异和政治、历史等原因的影响,我国教育依旧存在着诸多不平衡不充分发展的问题,这与人民群众日益增长的对高质量教育的需求产生了矛盾。而随着互联网技术的快速发展,信息化在社会各个领域的应用日益普及,也为优质教育资源的共享和教育的公平持续发展带来了契机,推动着教育变革和创新。在“互联网+”的新时代发展趋势下,国家也高度重视信息技术与教育的融合,积极推动资源应用和建设资源共享机制,为此提出了建设教育资源公共服务平台的要求。通过搭建服务平台,汇聚社会优质数字资源和创新应用,为教学用户提供一站式的教学服务,以此扩大优质教育资源的覆盖面,提高教育的效率和质量,促进教育的改革创新和公平健康发展。在国家的大力推动下,各地教育资源公共服务平台的建设热火朝天,J市也在积极响应国家号召,但在平台建设和应用中存在不少问题,与国家层面的政策要求仍存在差距。在此背景下,本文借助“三圈理论”的分析框架,通过对J市教育资源公共服务平台的建设现状及问题的研究,结合沈阳市建设教育资源公共服务平台的优秀经验,提出符合J市教育资源公共服务平台建设的优化对策建议,以期提高政府教育公共服务供给的能力、高效发挥J市教育资源公共服务平台的价值。本文一共分为六个章节:第一章为绪论部分,介绍本文的研究背景、理论和现实意义、国内外研究现状、思路和方法、并思考本研究的创新和不足:第二章为核心概念和理论基础,界定了本研究涉及到的核心概念,阐述了支撑本研究的理论基础;第三章对J市教育资源公共服务平台的建设现状进行了介绍,指出了其中存在的问题;第四章剖析J市教育资源公共服务平台建设过程中存在问题的原因;第五章介绍了沈阳市建设教育资源公共服务平台的经验,为J市后续平台的建设提供借鉴:第六章是平台建设的对策建议,主要根据前文所述的现状、问题和经验借鉴,提出了“塑造公共价值,创新平台应用”、“提高执行能力,保障平台应用”、“争取公共支持,吸引多方力量”的改进建议。