有关新闻真实性的建构,一直是新闻学界关注的热题,且学者们从不同的角度加以探究,新闻学、传播学、社会学、心理学等等。近几年有以社会学和心理学的研究为甚。本文则借鉴了相关研究成果,采用问题—原因—策略的研究逻辑,对新闻真实性建构的问题进行深入探讨。本文认为新闻报道可以看作是新闻记者的一个认知过程,在认知过程中由于受到框架的影响,产生了认知上的偏差,进而导致新闻报道的偏差。新闻工作者一方面以自己的经验框架将事实从原有情境中抽离,另一方面则将此事实与其他社会意义连接或称“再框架过程”产生新的情境意义,而这种再框架过程中,新闻工作者的主观意识参与其中,就容易产生新闻与事实的偏离。本文从认知的角度来分析导致新闻报道偏差的框架原因,以及针对原因提出有效抑制新闻报道偏差的策略。研究内容如下。问题部分：新闻报道偏差的表现。1、新闻报道偏差的内涵,包括新闻报道失实、新闻价值判断偏差、新闻舆论导向偏差。2、几种具体框架下新闻报道的偏差分析,包括受众本位框架、戏剧框架、宣传框架、突发事件框架、情感框架。原因部分：导致新闻报道偏差的框架原因。1、框架整体的刻板性与偏向性是导致偏差的原因。2、框架结构中的主观因素(情感、动机、知识结构、价值取向)是导致偏差的原因。策略部分：提出有效抑制新闻报道偏差的建议。1、在新闻报道中运用正确的思维策略,本文提出了“事实驱动归纳”策略,包括几种具体的思维逻辑。2、强化新闻报道与受众的互动机制,传播角度的互动和认知角度的互动。3、构建新闻报道的互动框架,本文建设性提出互动框架的特点,对解新闻报道决偏差具有现实意义。以上为本文的基本内容,通过研究来提高新闻工作者认知的准确度和新闻报道的真实度,使媒介塑造的内容在最大程度上接近客观真实,还受众以事实的原貌。