美国加利福尼亚州圣荷西地区的中文学校,20世纪70年代初期就已存在,40年来,中文学校在推广中华文化及语言文字上做出了巨大的努力与贡献,培养出一大批优秀的人才；中文学校所提供的课程及举办的活动在社区中引起很大回响,散播文化种子,其成就有目共睹。近年来随势兴起的中文学习热潮,对中文学校的整体发展和走向更产生积极的影响,中文学校数量在不断上升,学校形态及学生结构亦明显改变,各校逐渐形成了属于自己的风格与特色。本论文以圣荷西地区的中文学校为观察对象,对其社区功能做一全面性、深入性的介绍与比较,探讨它们在运作方式、学生来源、毕业人数、课程设置、师资状况、教材选用、教学模式、协助考试及课外活动等方面的现况。调查表明,圣荷西市的中文学校主要具有中文学校、课后辅导、中文考试、文化传播、社交和宗教等方面的功能。针对中文学校在发展社区功能方面的特色及不足,本论文亦加以深入分析并提出问题,旨在为关注中文教育的人士提供参考,希望对因应当今中文教学发展形势有所裨益。