本研究的目的是初步编制一个适合我国学龄期儿童的心理虐待与忽视自评量表，并对其进行信度和效度检验。 方法 1、对有关儿童心理虐待和忽视的文献进行了较全面的检索和分析，确定量表的理论框架，建立条目库；经专家论证和小样本调查，对条目进行修改，形成量表初稿(45个条目)。量表包括心理虐待和忽视两个分量表，每个分量表包括三个维度。 2、随机抽取462名中小学生进行量表测试，并在20天后抽取其中137人进行重测。 3、采用条目分析来筛选条目形成正式量表；以重测信度和同质信度检验量表的信度，以结构效度和效标效度检验量表的效度。 结果 1、条目分析：使用条目分析共删除14个条目，余下31个条目组成正式量表。 2、信度：总量表重测信度系数为0.82(p<0.01)；总量表的Cronbach’s Alpha系数为0.88，心理虐待和忽视分量表的Cronbach’s Alpha系数分别为0.82、0.83。 3、结构效度：分量表间的相关系数为0.57，各维度间相关系数为0.24-0.62，两两相关显著；探索性因素分析表明各维度对所属因子有中度以上的负荷，抽取的两个因子解释了总方差的68.90％；验证性因素分析的调整拟合优度指数、比较拟合优度指数、非标准化拟合优度指数均为0.96-0.99，近似误差均方根小于O.1。 4、效标效度：心理虐待和忽视分量表与父母养育方式各因子相关系数为0.02-0.60，大多数显著相关。 结论 1、本研究初步完成了儿童心理虐待与忽视量表的建构工作。 2、信效度研究表明，该量表重测信度、同质信度、内容效度、结构效度、效标效度均较好，基本达到了心理测量学的要求。