当今,高等职业教育国际化已经成为全球职业教育发展的基本趋势之一。世界各国高度重视高等职业教育国际化对于提高本国高等职业教育质量、提升国家综合实力和国际影响力的重要作用,将高等职业教育国际化作为本国重要发展战略之一。在此背景下,澳大利亚积极融入到高等职业教育国际化的浪潮中,对教育国际化政策进行过几次重大调整,使高等职业教育成为国家重要出口服务产品。这对促进本国经济发展、提升国际政治影响力起到了重要推动作用。纵观澳大利亚高等职业教育国际化的发展进程,大致可分为孕育萌芽期、初步发展期、快速发展期和纵深发展期四个重要阶段。不同时期,澳大利亚高等职业教育国际化发展重点各不相同,各具特色。澳大利亚高等职业教育国际化是多种因素综合作用的结果。在经济全球化背景下,基于澳大利亚自身独特的国际化地缘优势,受政治影响力发展和经济发展需求、多元文化政策以及高等职业教育自身发展需求等多方面因素的影响,澳大利亚全面推行高等职业教育的国际化发展战略。在办学理念国际化、课程国际化、人员国际化以及国际合作与交流等多个方面秉承其开拓创新、敢于实践的精神,进行了一系列改革措施,取得了丰硕的国际化教育成果。澳大利亚在高等职业教育国际化发展中善于学习他国经验,又立足本土,开拓了一条适合自身发展的道路。在国际化观念创新、自身品牌影响力建设、构建职业教育标准体系、多元协同“走出去”以及制度保障体系建设等方面形成了丰富的经验。他山之石可以攻玉。借鉴澳大利亚高等职业教育国际化发展经验,结合我国高等职业教育实际,转变高等职业教育国际化发展观念、建立话语体系、建立健全高等职业教育国际化标准体系、协同体系和运行保障体系等,对于全面、深入地推动我国高等职业教育国际化发展,创建具有“中国特色”的高等职业教育国际化发展模式,服务“一带一路”发展战略具有重要作用。